DESARROLLO EVOLUTIVO.


Desarrollo y enseñanza de las matemáticas en Educación Infantil.


Actas del I Congreso Internacional Lógico-Matemática. Organizado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles.
http://www.waece.org/cdlogicomatematicas/

José María Chamoso, Christine Mitchell y William Rawson. (2004). Reflexiones sobre experiencias matemáticas de estudiantes de 3 a 5 años. Educación Matemática

Numeración y sentido del número (number sense).



Susan Carey (2008). Math schemata and the origins of number representations. Behavioral and Brain Sciences, 31(6), 645-646.

Jarkko Hautamäki - Universidad de Helsinki (2006). Number sense in young children- (Inter-)national group differences and an intervention programme for children with low and average performance. En el sitio web: http://ethesis.helsinki.fi/julkaisut/kay/sovel/vk/aunio/numberse.pdf

Mathieu LeCorre y Susan Carey (2008). Why the verbal counting principles are constructed out of representations of small sets of individuals: A reply to Gallistel. Cognition, 107(2), 650-662.

Barbara W. Sarnecka y Susan Carey (2008). How counting represents number: What children must learn and when they learn it. Cognition, 108(3), 662-674.

Anna Wilson y Stanislas Dehaene (2007). “Number sense and developmental dyscalculia," En Human behavior, learning and the developing brain: Atypical development, D. Coch, G. Dawson, and K. Fischer, Eds. Nueva York: Guilford Press,. En el sitio: http://www.unicog.org/publications/WilsonDehaene_inPress_Final_HBDB.pdf

Operaciones.


Adición y sustracción:
Del Profesor Carlos Maza de la Universidad de Sevilla (2001). Adición y Sustracción". Capítulo del libro "Didáctica de la Matemática en la Educación Primaria".


Tipos de problemas.


Documento elaborado por José Antonio Fernández Bravo, basándose en el libro de Vicente Bermejo "Como enseñar matemáticas para aprender mejor".
Suma y resta: http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/pr/generales/probSumasRestas.pdf
Multiplicación y división: http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/pr/generales/probMultDiv.pdf

Jerónimo Juidías y Isabel R. Rodríguez (2007). Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica en la resolución de problemas matemáticos.Revista de Educación, 342, pp. 257-286.
http://www.revistaeducacion.mec.es/re342/re342_13.pdf

Pearla Nesher y S. Hershkovitz (1994). "The Role of Schemes in Two-Step problems: Analysis and Research finding. Educational Studies in mathematics, 26: 1-23.

Libros:


external image COMO-ENSEnAR-MATEMATICAS-PARA-APRENDER-MEJOR-i0n199136.gifBermejo, V. (2004). Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor. Madrid: CCS.
http://www.editorialccs.com/fichasenpdf/133ciudad/a06ensenarmates.pdf

CURRICULUM Y DIDÁCTICA.

Curriculum de matemáticas.


Douglas H. Clements y Julie Sarama. Effects of a Preschool Mathematics Curriculum. Summary Research on the Building Blocks Project.
http://www.gse.buffalo.edu/org/buildingblocks/writings/Building%20Blocks%20Research%201.pdf

Ministerio de Educación de Chile.
http://www.sectormatematica.cl/especial/1415_Adecuacionescurricularesmatematica.pdf
fue elaborado por profesionales de distintos países de Latinoamérica en un Proyecto del Consejo Interamericano para el Desarrollo Integral de la Organización de Estados Americanos - CIDI/OEA "Educación para alumnos con discapacidad".

Ansiedad.

Mathitudes, an on line journal for Mathematics Educator. Una revista Online sobre actitudes, ansiedad, confianza y buenas practices en el enseñanza de las matemáticas http://www.coe.fau.edu/mathitudes/

Teoría y metodología de la Investigación en Educación Matemática.

Universidad de Granada. Coordinador Juan Godino. http://www.ugr.es/~jgodino/indice_eos.htm
http://www.ugr.es/~jgodino/fprofesores.htm

BASES ANATÓMICAS.


The Neuromath Network son un grupo de investigadores europeos que trabajan en el estudio de las báses anatómicas de las matemáticas y su patología. Puedes encontrar más información en: http://www.nesc.ucl.ac.be/mp/neuromath/NeuroMath_homepage.htm

Centre for Neuroscience in Education de la University of Cambrige http://www.educ.cam.ac.uk/research/centres/neuroscience/