La+escultura

Autora: Margarita Blanco. e-mail: mblanc5@serbal.pntic.mec.es    ||
 * [[image:http://recursos.cnice.mec.es/bancoimagenes/ArchivosImagenes/DVD01/CD02/h5332_b.jpg link="javascript:ajaxAbreAmpliada('?p=ampliada&id=110246&pos=3&numres=80');"]] |||||||||||| =====** CONCURSO DE ESCULTURA ABSTRACTA **=====
 * Webquest- AD de matemáticas para 2º curso de Educación Primaria. **
 * ** Introducción ** || ** Tarea ** || ** Proceso **  || ** Evaluación **  || ** Conclusiones **  || ** Guía didáctica **  ||

**Introducción a las** **Webquest- AD .** Como el profesor ya habrá leído la introducción anterior entenderá el código de colores y la presentación de esta Webquest.

PROFESOR: "Antes de empezar con la actividad vamos a decidir lo que vais a hacer cada uno. Uno será el portavoz del grupo y le contará al resto de la clase las decisiones que el grupo ha tomado. Otro será el sastre y recortará los dibujos que necesitamos, otro será el escribano y escribirá o pegará los dibujos en las fichas que os daré, otro será el matemático y hará los cálculos que sean necesarios y el último será el informático y utilizará el ordenador". Antes de iniciar esta explicación el profesor deberá imprimir las tarjetas que se van a emplear de apoyo para la distribución de roles. Si hay menos de 5 niños un o dos de ellos se encargarán de más de un rol. [|ROLES.doc]

PROFESOR: "Ahora el sastre puede empezar a recortar las tarjetas que indican el rol de cada niño. Después de cada tarea cambiaréis de rol, para ello pasaréis vuestra tarjeta al niño de la derecha y recogeréis la tarjeta del niño de la izquierda." **Tarea ** ** ALUMNO: La escultura deberá estar compuesta por diferentes formas geométricas y los elementos que vamos a emplear deben ser reciclados. ** **Proceso. ** ** ACTIVIDAD 1.: REPASAMOS LAS FORMA GEOMÉTRICAS ** Francisco J. Vidal y Ramón Amatriain, C.P. Eulza, Barañain (Navarra) || Haced doble clic en las letras en amarillo. Luego baja hasta donde pone “Versión JClic español” y haz doble clic en “verlo Applet” ||  PROFESOR: El profesor también les puede proponer que escriban el nombre de su localidad, la ciudad en la que vive algún familiar o algún lugar que les interese. Cuando terminen el portavoz enseñará al resto la foto seleccionada y explicará la forma o las formas que contiene. Si en la clase no hay impresora el profesor imprimirá el documento antes de la sesión de clase. Cuando todos han terminado el portavoz explica a los demás lo que su grupo ha hecho.
 * ALUMNO: En el colegio hay un concurso de escultura abstracta, ¿os animáis a presentaros? **
 * ALUMNO: Antes de empezar vamos a repasar las formas geométricas. **
 * [|Actividades de geometría para primaria]
 * ACTIVIDAD 3: INVESTIGAMOS SOBRE ESCULTURA ABSTRACTA. **
 * ALUMNO: Entrad en un buscador Google, seleccionad “imágenes” y escribid las palabras “escultura” y “abstracta” y pulsa en buscar. **
 * http://images.google.es/ **
 * ALUMNO: En esta página, por ejemplo, puedes ver las esculturas abstractas de Vigo: **
 * http://www.vigoenfotos.com/escultura_abstracta_simposio_alba_1.html **
 * ALUMNO: Imprimid la que más os guste y escribid las formas geométricas que tiene. **
 * ACTIVIDAD 3: HACEMOS NUESTRO PROPIO BOCETO. **
 * ALUMNO: Ahora vamos pensar en la escultura que queremos hacer. Hacemos varios bocetos a lápiz. También nos podemos ayudar de los dibujos de este documento. Imprimid la página que os interese. [[file:Figuras geométricas.pdf]] **

** PROFESOR: “Muy bien, ahora que tenéis decidida la forma de la escultura tenéis que hacer una lista con los materiales reciclables que necesitáis. Decidir que debe traer cada niño del grupo y el próximo día construiremos la escultura” ALUMNO: Escribe la lista de formas que necesitáis y con los materiales reciclables que vais a necesitar. **
 * ACTIVIDAD 4: SELECCIONAMOS EL MATERIAL QUE NECESITAMOS.
 * En este documento puedes encontrar algunas plantillas de formas:[[file:PLANTILLAS DE FORMAS.pdf]] **

** ACTIVIDAD 4: CONSTRUIMOS LA ESCULTURA. ** El último día se construye la escultura y luego se puede votar la escultura más bonita de la clase. No debemos olvidarnos de imprimir la evaluación que deben realizar los alumnos. ** A continuación vamos a presentar a los niños una hoja en la que debe evaluar diferentes aspectos trabajados en la Webquest- AD. El profesor imprimirá el documento adjunto y le pedirá a los alumnos que respondan coloreando las estrellas en función de que quieran otorgar 1, 2, 3 o 4 puntos.
 * Evaluación.

PROFESOR: “En la siguiente hoja vais a hacer una valoración. Tenéis que puntuar con 1, 2, 3 o 4 estrellas cada objetivo, según creáis que lo ha cumplido el grupo o no. Una valoración baja será una estrella y una alta 4 estrellas". ** Conclusiones.  ** Los alumnos van exponiendo lo que han aprendido al resto de los compañeros. Y el profesor hace un resumen general de todo lo dicho.  **Guía Didáctica.**  Mostrada en este documento:

 Volver a Materiales, juegos, Webquest y experiencias de contenido diverso en el Primer Ciclo.