Jugando+al+Bingo+Matemático

** BINGO INFANTIL **
En estas edades podemos jugar al bingo de una forma muy sencilla y con números menores de 10.


 * Materiales:**

__Números con diversa presentación__: grupo de pelotas, configuración de dedos y números arábicos. En el siguiente documento están contenidas las tarjetas que se van a emplear para "cantar" los números. Hay que plastificarlas y recortarlas. en aula PT también ofrecen números en representación digital en el siguiente documento: __Cartones__: tenemos algunos en este documento, pero podemos construir más copiando y pegando imágenes del documento anterior. __Caja de cartón__ o bote, para introducir los números.También se pueden sustituir la caja y las tarjetas por un bingo real en el que sólo introducimos los números del 1 al 10 o bolas en las que hemos dibujado puntos con un rotulador permanente. __Fichas__ grandes u otros materiales que tengamos disponibles en el aula (recordad que las pueden meter en la boca) para ir marcando las casillas.

1.- Se reparten los "cartones" entre los niños del grupo. Hay cartones con números bajos y otros con números altos, por lo que podemos darle a cada niño el cartón que se adapte a su nivel de competencia. También se le reparten las fichas grandes para que vayan marcando los números que vayan saliendo. 2.- La profesora y otro niño extraen de una caja las tarjetas con los números plastificados que se irán "cantando" en voz alta. 3.- Cuando un niño haya completado el cartón grita "bingo" y se termina el juego.
 * Juego:**

La forma de cantar cada elementos será: Número arábico: decir de forma oral el numeral, por ej.: "cuatro". Conjunto de pelotas: enseñar la tarjeta al grupo y que este sea capaz de determinar la numerosidad de la tarjeta. Dibujo de mano: representar la tarjeta con las propias manos.

Reforzar el subitizing: aprensión de la cantidad sin contar, para lo cual las representaciones de los elementos deben ser canónicas, es decir, como las de los dados. Repasar la lectura de números. Practicar la representación de los números de forma digital.
 * Objetivos que se pretenden:**

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